有力度、有阵地、有创新 泸州掌握安全宣传主动权

“地震了，全体蹲伏避险”“大家快速撤离到操场安全区域……”近日，一场地震应急疏散演练在泸州老窖天府中学开展。应急专家亲临演练现场，用通俗易懂的语言讲解校园地震疏散注意事项、亲身示范逃生姿势动作，整个演练过程紧张有序，做到了安全撤离、有序集合。

当前，自然灾害难以防范，公共事件威胁学生生命财产安全，对学生的安全教育一刻也不能放松。根据省安办《关于印发<安全宣传“五进”工作实施方案>的通知》，泸州市始终将学校作为安全宣传的重要阵地，积极开展形式丰富的“五进”活动，通过普及应急安全知识技能，引导广大师生增强安全意识、丰富安全知识、提升安全技能，让安全宣传走深走实、入脑入心。

有力度，安全教育做到“全”

全市各类学校结合学校工作实际情况，把安全教育列入课程计划，编写不同种类安全教育教材读本，形成一套灾难防御知识体系，以便于学生分门别类地应对不同灾害。同时制定标准，落实课时与技能测试，不定期检查监督，使学校安全教育成为常态。此外，全市教育系统通过网络公开课、校内校园广播、安全班队课，搭建“移动式”体验馆等多种形式和途径普及防灾减灾救灾知识。

在江阳区安全体验馆内，不仅有静态的模型展示，还有动态的场景体验，学生们东摸摸、西碰碰，不时询问系统、器材的使用方法，争先恐后体验各类灾害模拟场景。馆内的三维动画、数字媒体展示以及真实的互动体验，让学生身临其境，直观学习安全知识。

通过把安全教育贯穿于教育教学全过程，将课堂安全教育场景化、实景化，在寓教于乐中，及时将安全应急科普知识传递给每一位学生，在潜移默化中，增强学生安全意识、培养学生安全习惯、提高学生防范能力。

有阵地，安全宣传做到“实”

各学校每层教学楼处设有安全文化主题宣传栏，张贴学生制作的安全手抄报、绘画、作文等，展示学生安全知识学习成果。同时，利用班会、升旗仪式、校园广播、小标语等方式，借助泸州市安全教育平台，深入开展学生防火灾、防溺水、防踩踏、防雷电等各类安全教育。加大力度开展“小手拉大手”亲子互动活动，老师与学生共同组建安全知识讲解团队，进社区、进家庭开展安全宣讲，让学生成为安全教育的“主角”，把安全宣传做到“实”、做到“家”。

“遇到地震灾害正确的逃生方式是什么……”在社区广场上，由学生和老师组成的宣讲团声情并茂的讲解吸引了过路的社区居民驻足观看、认真倾听。“我们是这个社区的居民，都感觉安全氛围很浓厚，安全文化也很有特色，学习这些安全知识和技能的渠道越来越多，现在还搬到了家门口，不仅收获满满，还让我们很有安全感。”一位社区居民充满自豪地说到。

通过开展全方位、系列化的安全知识普及工作，确保安全宣传具备普及性、互动性，切实扩大安全宣传教育影响力、覆盖面，让人人都能受教育，人人都能知安全、懂安全。

有创新，安全技能学到“手”

全市各类学校都在积极落实应急疏散演练制度，将应急疏散演练纳入学校常规化管理。校园中的醒目位置、楼道口都有疏散标志、疏散路线图、避险场所图张贴上墙。同时，加强与交警、消防等各方力量的联系，形成多级联动模式，确保“道路交通安全演练”“火灾或地震疏散逃生演练”“防溺水教育”等多种演练活动有序开展，从而培养学生终身受益的安全素养。泸县城东小学校还积极创新安全宣传活动形式，创编安全礼仪操。

“我是城东好学生，放学回家不贪玩，上学见面点头笑……”

在泸县城东小学校，一千多名小学生正在认认真真做安全礼仪操，现场动作整齐划一，这是城东小学校每天大课间的必要一环，安全礼仪操兼顾安全和有趣，把热闹的大课间还给学生的同时，也让每一位学生都能做到学安全、懂安全、用安全。

通过参与演练、亲身体验的形式，把安全知识融入学生日常生活的各方各面，让广大师生知危险、会避险，掌握避险逃生、自救自护方法，提高处理突发事件的应变能力和自救互救能力。（陈思璇）